カテゴリー: 典型パターン

☆問題のみはこちら→因数分解をマスターしよう（問題） ①(x−y)2+yz−zx =(x−y)2−z(x−y)=(x−y)(x−y−z) ※x−yを1つのかたまりとして考える。 ②2(x−1)2−11(x−1)+15 = … “式をかたまりとして考えよう”の続きを読む

☆問題のみはこちら→因数分解をマスターしよう（問題） ①x2+12x+36 =(x+6)2 ②9×2−12xy+4y2 =(3x−2y)2 ③a2−4b2 =(a+2b)(a−2b) ④x2+7x+10 =(x+5)(x … “公式を使った因数分解”の続きを読む

（１）まずは公式の確認 ☆答案と解説はこちら→公式を使った因数分解（問題と答え） ①x2+12x+36 ②9×2−12xy+4y2 ③a2−4b2 ④x2+7x+10 ⑤a2+5a−24 ⑥3×2+5x+2 ⑦12×2− … “因数分解をマスターしよう（問題）”の続きを読む

（１）例題 　He–, Li2+, Be3+, ……のように1個の原子核とただ1個の電子から構成されるイオンを「水素様イオン」という。水素様イオンはその定常状態の構造が水素原子に類似している。したがって放出さ … “水素様イオン模型”の続きを読む

（１）例題 図1のように、領域Cに一様な磁場、領域Dには一様な電場が加わる真空管がある。領域Dのx軸方向の長さはdである。電子銃からx軸に沿って速さv0で発射された電子は、となりあった領域Cと領域Dを通って、領域Dの中心 … “荷電粒子の運動”の続きを読む

（１）例題 コウモリは、自分の発する超音波の反響を手がかりにして、障害物や獲物を探知する。コウモリと獲物となるガが同一直線状を等速度運動している場合を考えよう。いま、図のようにコウモリが正の速度v[m/s]で飛びながら、 … “コウモリのドップラー効果を利用した距離の測定”の続きを読む

（１）例題 次の文章を読み，下の問いに答えよ。 媒質中を伝わる波動を、ベルトコンベアによる物品の搬送と対応させて、ドッブラー効果を考えてみよう。図1のように十分に長いベルトコンベアがあり、上に乗せたものを一定の速さVで右 … “ベルトコンベアによるドップラー効果のモデル”の続きを読む

（１）例題 （例題作成中） （２）例題の答案 （答案作成中） （３）解法のポイント （ポイント作成中） （４）必要な知識 ①ファラデーの電磁誘導の法則 ②磁場中を動く導体棒 ③ローレンツ力 （５）理解すべきコア 導体棒に … “磁場中を動く導体棒”の続きを読む

（１）例題 （例題作成中） （２）例題の答案 （答案作成中） （３）解法のポイント （ポイント作成中） （４）必要な知識 ①RLC直列回路 （５）理解すべきこと ①RLC直列回路の式を三角関数の合成を使って導く（インピー … “RLC直列回路”の続きを読む

（１）例題 ①加速している電車の中でつり革はどうなるか？ ②加速している電車の中で風船を離すとどうなるか？ ③加速している電車の中に水の入ったコップを置くとどうなるか？ ④静止した電車内で鉛直方向に垂らした振り子がある。 … “電車内の慣性力”の続きを読む