マネ（模倣）をすることで効率よく学習しよう！「学ぶ」ことは「まねる」ことなのです。

（１）「学ぶ」＝「まねる」

「学ぶ」と「まねる」は音が似ていると思ったことはありませんか？　実は「学ぶ」と「まねる」は語源が同じ言葉なのです。

つまり、「学ぶ」とは「マネ（模倣）をすることである」と言うこともできるのです。

実際に、我々は何かを学習するとき、過去誰かが積み上げてきた功績や考え方のマネをしています。

公式や法則は過去の科学者が導いたものを使っているし、言葉や言語は過去それを使ってきた人たちの模倣をしています。

そのため、「誰かの考え方、話し方、使い方などをマネ（模倣）する」ということを意識することは、学習において非常に重要なことなのです。

マネをすることで効率よく学習できるものとして「構造」があります。

「構造」とは文章を書いたり話したりするときの、要素（言葉やフレーズなど）の組み合わせの順番のことです。

表現力は構造の理解と要素のストックで養うことができますが、この構造の理解にマネ（模倣）は役立ちます。

ぜひ、論理的な文章やスピーチなどの、説明や話す順番、段落構成などをマネしてみてください。構造はそのままマネをし（パクり）、あとは自分なりの要素を配置すれば、表現の完成です。

表現のための構造だけでなく、要素もマネをしていきましょう。

要素とは構文やフレーズなどのことですが、誰かが使っている表現や、模範解答などで使われている表現などは、どんどんパクりましょう。

たまに模範解答をパクることをためらう人がいますが、その模範解答もきっと誰かの表現のパクりなので、気にする必要はありません。

というより、我々が書いたり話したりする文章はほぼ全て、誰かのパクりの組み合わせです。親や先生や有名人が使った言葉を使い、本や漫画で描かれている文章をマネして、我々は話したり書いたりしているのです。

完全にオリジナルの自分だけの表現・言葉は、「創作」あるいは「芸術」と言います。「創作や芸術も既存のものの組み合わせに過ぎないのではないか」という議論はさておき、少なくとも大学受験での表現ということを考えれば、創作は必要ありません。（むしろ「創作」してしまうと点数をもらえなくなる可能性があります。）

先生や模範解答や教科書や参考書などの表現やフレーズはどんどんパクり、要素のストックをどんどん増やしていきましょう。

（６）思考力