学習の質を向上させるために必要なこと（合理的思考、試行錯誤、変化を恐れないこと）

（１）合理的思考

学習の質を向上させるためにまずやらないといけないことは、

できるようになるためにはどうすればよいのか？　より効率を上げるにはどうすればよいのか？

を考えることです。そのためには、

何ができていないのか？　どこが上手くいっていないのか？

を明らかにする必要があります。

その追求の材料として、テストや模試などを利用するとよいでしょう。その分析の方法についてはこちら→中期的な目標の設定の仕方（問題、課題、対策を区別する）

さらには、先生に相談したり、誰かと勉強法などについて対話してみるのも有効です。対話をすることで、自分には見えなかったものが浮き彫りになることは多いです。

自分の中の問題点を明らかにしたら、次は

どうすればよいのか？　どう工夫すればいいのか？

を考えます。この部分に関しては、絶対的な正解はなかなか見つからないと思います。

そこで、「とりあえず試してみる」ということが重要になってきます。

試してみると、上手くいったり上手くいかなかったりすると思うので、上手くいかなかった部分を改善して、また試してみます。

これを試行錯誤といいます。

勉強に限らず努力というものは、この試行錯誤の繰り返しです。これ以外にありません。

最初から上手くいく人はほとんどいません。まず失敗の連続です。それでも、その失敗を生かして、次を試し、少しずつ改善していきます。

試行錯誤をしていれば、徐々に変化をしていくものです。勉強スタイルや生活習慣、あるいは人間関係といったものも変わっていくでしょう。

それが、上手くいくにせよ上手くいかないにせよ、何らかのストレスを感じることがあるでしょう。

しかし、それは、改善し、自らを高めようとする意志の表れです。そのストレスや軋轢を恐れないようにしてください。

中には極端に変化を嫌う人がいます。大人にも（大人にこそ）そういう人は多いです。

ただ、その変化が合理的思考の下での試行錯誤の結果であるならば、自身を持って変えていってください。

※親や保護者が変化を嫌うタイプだったとしても、自分を信じてください。詳しくはこちら→親からの精神的な自立をしよう

まずは、とりあえずやってみることです。やってみないことには何も始まりません。

失敗しても上手くいかなくてもいいのです。その失敗は、次の改善に利用できるのです。やってみなければ、失敗することもできません。

試行錯誤もせず、変化もせず、そのままズルズルと最後までいってしまい、結局、最終的に大学受験に失敗してしまう、これこそ最悪のケースです。そして、これはよくあるケースなのです。

最悪のケースとならないためにも、まずはやってみましょう！